Maestros urbanos y rurales ponen en duda volver a clases
Dirigentes del Frente Amplio del Magisterio rural paceño (FAM), aseguran que no hay condiciones para volver a clases presenciales y expresaron su temor ante un posible contagio por el retorno a las clases semipresenciales anunciado por el Ministerio de Educación.
El sector emitió un pronunciamiento, en el que piden a las autoridades del Gobierno nacional reunirse y coordinar con los diferentes sectores de educación, además de los padres de familia para informar sobre las consecuencias que implica el retorno a las clases en medio del rebrote de la pandemia de coronavirus.
“Es importante que las autoridades conozcan el peligro al que estamos expuestos, en este entendido nuestra mayor preocupación es para arrancar actividades curriculares de educación, las actividades que se realicen de manera presencial”, argumenta el documento.
SIN RECURSOS
Por su parte, dirigente del magisterio urbano de El Alto, Alex Morales expresó que los maestros del área urbana, desde el ingreso de la pandemia al país están en constantes capacitaciones para continuar con las clases con una metodología diferente, que incluso cuentan con “material dosificado”, para dar clases virtuales.
Pero la decisión de volver a clases presenciales o semipresenciales implica un hecho muy delicado, porque se pondrá a los estudiantes en riesgo de contagio. “Ya lo hemos dicho, nosotros estamos dispuestos a dar clases, pero que primero pongan los establecimientos educativos en las condiciones necesarias, aulas con debido aislamiento, la debida planificación para pasar clases por turnos, implementos de bioseguridad, no se trata de sacar a los estudiantes por sacarlos”, añadió.
Asimismo, el dirigente pide a las autoridades del Gobierno nacionales hacerse cargo de la educación e invertir en lo necesario para posibilitar el retorno a clases en sus diferentes modalidades.
“El Gobierno nos dice que pasemos clases semipresenciales sin aportar un solo centavo a la educación, cuando nosotros le planteamos la propuesta de mayor presupuesto, pero ellos no lo han considerado, antes la educación contaba con hasta 33% de presupuesto, ahora solo se cuenta con el 6%”, lamentó.
LO VIRTUAL NO FUNCIONA
Destacan que el pasado año, pese a las falencias, los maestros intentaron garantizar la gestión escolar implementando las clases virtuales con diferentes métodos y estrategias de trabajo, pero no se logró llegar al 100% de estudiantes, por lo que se hace necesario mayor planificación para un posible retorno a clases con garantía sanitaria.
“Hemos intentado garantizar las clases con diferentes métodos, con cartillas, con el apoyo de módulos, también con el apoyo de la educación virtual pero lamentablemente, ésta última no llega al último rincón de nuestro país, lo que excluye a las grandes mayorías, sobre todo es una educación discriminatoria”, continua.
En caso de insistir con las clases presenciales, el sector pide a las autoridades nacionales en coordinación con las departamentales y municipales, la debida adecuación de las aulas con implementos de bioseguridad necesarios a fin de garantizar la vida de los estudiantes y de los educadores.
